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观察与分析
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“一条腿的人?这是什么鬼?”

“是不是很奇怪,我也一直没理解。当时小霞他们以为是胡言乱语,也没多想。但那个邻居在见到他们后就说这句话。后来我就去跟那个邻居谈了一下。”

“那至少也该问清楚这句话是什么意思吧.......”

“不,接下来是最奇怪的。”牌看了看毅升,神色凝重了起来。“他根本就不记得自己说过这句话。甚至连小曦她们他都表示没见过!”

“会不会.....哦,不对,你去问了,那应该不存在说谎的情况。”

“对,我特地观察过,他没有说谎。但也不排除他这方面很擅长。”

“哼~那就有趣了!能骗过你的人在这个n市内应该屈指可数。但如果不是骗人,那这这件事确实很奇怪。”

“所以呢,你明天有空还是过来看看吧。”

“可。”毅升摸了摸猫头。不过他已经陷入了沉思。

小心带木腿的人。确实,福尔摩斯的第二个故事四签名里又出现过这个角色。不过毅升觉得这个应该和案子的关联不大。

这个年代,一条腿的人不算很多。装木腿的就更不用说了。大部分人都是拄拐杖或是坐轮椅。也正是如此,这些人的威胁很小。

换句话说,如果这种人想要害你,成功率应该很小。这么想的话,这句话的意思就很奇怪了。小心一只腿的人。

到底要小心什么.....

思考着,车已经停在了小区门口。依诗把睡着的柯基放到了后座,给他盖上了小毯子。

“我们先走了。”

“拜拜。”

拉着依诗抱着小布背着包,几人回到了家中。

“小升,你明天去他们家吗?”

“去啊,这么有趣的事怎么能不参一手呢!”

“好吧......”依诗的头低了下去。

“怎么了,难道你明天不去吗?”

“诶?”

“又不是去陌生人家.....你可以去玩啊!”

“那....那好吧。明天我也去。”依诗笑了起来。开心地回到了自己的房间。毅升笑了笑,把小布放到了窝里后也回到了自己房间。

“福尔摩斯......找到了。”伸手拿出书架上的《福尔摩斯探案故事集》毅升躺在了床上。第二个故事就是四签名,毅升再次回顾了整个故事。

“应该是没什么关系的.....”

没错,为了防止这是什么模仿类的犯罪,毅升还是去回顾了一遍四签名,主要是怕错过什么重要线索。

有很多凶手喜欢模仿书里面的一些犯案手法。虽然可以靠着故事情节来侦破案件,但一般这种案子,不会这么简单。

不过,四签名里对于小心一条木腿的人这句的话的描述也是少之又少,而我不知道是翻译版本的问题,反正毅升这本书里面没有看到这句话。但他的印象里面是有这句话的.....

“看来还是得去见见那个奇怪的邻居才行。”

把书放回书架,毅升走向了浴室。

……

隔日,毅升和依诗吃过早饭后就前往小霞家。两家人相隔不是很远。顺带一提,在牌和程曦确定关系后,这货就搬家搬到了小霞他们那个小区。不然昨晚应该是先把程曦他们送回去。

咚咚咚——

“依诗,你们来了!”

小霞打开门,看到来人是依诗他们,高兴地抱了上来。“等一下奥,我给你们拿一下拖鞋。”

掏除了两双一次性拖鞋,小霞招呼两人来到屋内。

“小曦呢?还没起床吗?”

“她的酒量比我差,现在还在睡。”

“哦~T.K早上没来看她?”毅升八卦了一句。

“我只是去买早餐了。”还没关紧的门又被打开,T.K提着早餐从门外走了进来。

“哎呀,你们来早了,没让他买你们的早餐,要不让他再跑一次?”

“不用了。我们吃过了再过来的。”

牌把小霞那部分放到了餐桌上,拿着剩下的东西进到了程曦的房间。

“你们看看,一大早就被喂狗粮.....”小霞咬了一口包子,发泄自己的情绪。

“你的邻居,现在在家吗?”

“他白天不在。不知道是什么工作,一大早就出去了,到八九点才回来。”吃的太凶了,小霞被包子的皮咽住了。她赶忙喝了一口豆浆。

“每天都这样吗?”毅升摸着自己的下巴问到。

“不是,周一到周六都是大早上就出门,不过晚上不一定很晚回来。有时候五六点就回来了。”

“这样嘛......我大概知道他是什么职业了。”

“诶?这么快?你都没见过他!”

“如果我猜的不错,他周六晚上一般不会很晚回来,甚至会比平时要早点。”

“对对对!一般周六下午四点左右我就听到了隔壁的开门声。”

“他应该是高中的老师,应该是班主任,教高二。”

“啊,为什么?”小霞挠了挠头,突然,她好像想到了什么,“你这么一说我想起来了,之前周日的时候,就有几个学生差不多年纪的人来找他。”

“应该是周末补课。周日晚上不在,周六白天上班。这些时间基本和学生的作息对上了。平时有时候会很晚回来,说明是晚自习。而早上肯定很早出门时因为早自习,并且是班主任,所以要去看看学生们的情况。”

“不对啊,要是班主任为什么晚自习不留着呢?”

“别急,接下来才是重点。侦探这一行业,讲究的就是观察与分析。

刚刚那些都是观察。接下来,才是分析!

他是一位老师,但住在校外。说明他家离学校不会很远。刚好,一区内离着不远的高中只有一家:n市第一高中。

一高算是重点高中,不过他们有一个特点,早读需要班主任到班级里点到,这是班主任的活。所以他们的班主任早上一般都跟学生一个点醒来的。”

“啊,这种规定我还是第一次听说!”

“也不是这种规定奇怪,只是一高毕竟严格。”

“原来如此!所以你确定他是班主任?”

“没错。观察与分析。观察的结果告诉我他是老师,而分析告诉我他是班主任。今天是周六,下午应该早回来的,我们等一下好了。”

“好耶,那中午我来下厨,让你们尝尝我的手艺!”

“这倒不急。我比较好奇,他平时这么忙,都什么时候跟你说这些话的?”

“第一次是晚上,忘记了是星期几,不过是在晚上,我当时是想把垃圾扔门口,明天带下去,结果看到他站在自己家门口念叨着什么,他看到我后突然跟我说了这句话,然后就进去了。

之后几次的情况都差不多,所以我们才感觉怕怕的。”

“也就是说,跟你们说那句话的时候,是在晚上,但不是每晚都会。”

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