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第三章学生最想干的事情,不外乎是炸学校嘛
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“话说回来,我就是召唤了这个燧皇炎,那也只算是召唤了火焰啊,我居然控制不了,额,也不对,不能细微的控制而已,也就一个大一个小罢了,那战斗我就等这个火慢慢悠悠的飞过去?”

(超能人类调查有个日本人拔刀砍340km/h的bb弹,设为人类极限的话,剑圣什么的可以刀砍魔法,很合理吧,所以这里设定的投射类魔法弹的魔法飞行速度就是340km/h)

洛走在回教室的路上,思考着这个问题。

“让魔法更方便,多用和快捷,emmm,啊他奶奶的,没有思路。”

洛走到了教室门前,随口打了一个报告后,没有管班主任在干什么,就自顾自的走到了位置上。

“魔法我们分为单一魔法和复合魔法,最简单的魔法便是风系与火系的复合魔法,火借风力,风助火燃。。。”

听罢,洛的头上突然亮了个班主任的头,啊,不是,是一个闪亮的灯泡。。。说是头也没错。

(想象一下,一个光头站在主席台上,大晴天,艳阳高照,你还得死死的盯着那个光头看)

“魔法,居然可以复合!”洛惊叹出声,也并没有管班上的人怎么看。

“在黎明到来前,必须要有人稍微照亮黑暗,燧皇炎!”

洛的背后突然冒出了一大团黑色的火焰,吓得周围的人全部跑得远远的。

“复合的话,用念力吧,怎么用?想象?试试再说。”

洛想象着将一团火作为橡皮泥一般的去扭捏造作,一会就是一把剑,一会是一把弓甚至有的时候是一个黑色的团子。

“螺旋丸?”

洛试图在丸子里注入更多的燧皇炎,即使被念力束缚住,空气中的暗元素像不要命一样拼命的向团子了飞去。

班主任顿时就感觉到了不对。

“同学们,快点跑出教室!”

听见班主任说的话,虽然很疑惑,但还是乖乖的跑了出去。

“沉重的大地啊,我以伟大的盖亚之名唤醒你的生命,听取我的召唤,守护大地吧,圣域魔法,沉默之樯!”

坚实的土墙围绕在洛的周围,厚实,神圣,不可侵犯的气息分散在这个教室。

没有过多久,土墙的里面便传出一声爆炸的声音。

“boom~”

爆了,但没有完全的爆炸,因为爆炸应该产生的气浪全部被火焰吞噬,只能看见一个黑色的火焰圈向四周扩散。

火焰吞噬着周围的一切事物,不过恰好的是,这个班因为各种各样的原因,在一楼,隔壁是厕所,楼上是已经毕业的初三,可谓是除了自己班的人方圆10m没有一个活物。

很快,火焰就将地板和天花板吞噬殆尽,但圣域魔法的逼格还是摆在这里了并没有被怎么样,即使班主任只是个b级的魔法师,即使只是摸到圣域魔法的力量的地板底底。

不一会,楼上的教室已经无了,地板也凹进去了三四米,火焰散去,沉默之樯也随之倒塌,班主任也不顾形象的躺在地上。

(啥?你说为什么蓄力这么久却就这么点威力?答燧皇炎的格位太高,洛的魔力的格位很低,需要大量的元素才能转化唯一丝的燧皇炎,能用不错了)

洛上前感受着班主任的鼻息,确认班主任只是睡着了后,向门口的同学喊道。

“进来掏手机出来玩,班主任魔力用完睡着了,该放学自己放啊。”

说完,洛便孤身一人走到了校长室,反正,少说都是要去的,不管是因为炸学校还是羊皮纸。

“咚咚咚”

洛很有礼貌的敲响了校长室的门,很有礼貌,确信,如果忽略手上像拖死狗一样的拖着班主任的话。

“谁啊?”一股极具穿透力,充满着慈祥的声音传来。

“洛。”

“!我正打算叫你过来,那进来吧。”

“告报”(我的一贯作风,改不回来了,淦)

校长把羊皮纸递到洛的面前,指着魔力亲和这一栏。

“真的?”

“真的。”

“真的真的?”

“真的真的真的,这里不是约战,别搞这个,谢谢。”

“咳咳,串台了。”

校长捂着脸,假装咳了两下。

“行吧。。。额,那啥,他是你们班主任吧?干啥了这是?”

校长有些惊讶的看着洛手上拖着的死狗,啊不是,是班主任,不慌不忙的把自己炸了学校这个事实说了出来。

“如此如此这般这般。”

“啊这,牛,所以他晕了?”

“嗯。”

校长叹了一口气,“哎,走吧,我们去看看到底怎么样了,我的天才。”

“咦,肉麻。”

洛也不是嫌弃,只是不管是男是女,被别人说自己的他的时候总有一种抗拒吧。

“卧槽。。牛逼,一点灰都没有留下。”

校长惊叹着洛的杰作,很明显,洛的魔法并没有被任何魔法书记载,这是一个来自s级魔法师的自信。

“自己创造的魔法?”

校长看着眼前的一切,不由得有了一些羡慕。

洛点了点头,说到“嗯,自己创造的,燧皇炎,暗系魔法,但是不知道几级。”

“给我看看吧,用你的魔法攻击我。”

“在黎明。。。算了好长啊,咏唱,暗系魔法,燧皇炎!”

黑色火焰凭空产生,飞快地撞到了校长的身体上。

“蹦。”

没有气浪,没有光亮,甚至没有热量,仅仅只是声音响了一声罢了。

火焰来的快,去的也快。

校长的身上的衣服,嗯没有衣服了,只是身体上有一层水,保护着校长的身体。

“这可是圣域魔法,生命之水啊,你的火焰居然可以磨灭这个,还是减了威力的无咏唱,少说都是圣域魔法了,啧啧啧,后生可畏啊。”

校长把身上的水流以水珠的形式散去,白雾遮挡着视线,等白雾散去之时校长也已经换好了衣物。

“行了,我们谈谈正事。”

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