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上架感言
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捏嘿,终于要上架了,臭弟弟之所以选择在五一,是因为刚好在一个月的第一天,也有些轻微强迫的因素吧。

因为一开始写这本书的时候太自由了,玩梗也算是我的爱好之一,所以前两卷有很多烂梗,还请见谅。

这本书的脑洞源于一本老变文,讲的是男主作为史上最年轻的天才魔法师,功成名就回到老家,发现自己最亲爱的姐姐,被城主的儿子雷普后堕楼而亡,男主处刑城主儿子的手段跟兰卡斯特处刑贝尔的手段是一样的。

这个男主打算复活自己的姐姐,但因为意外而导致失败了,自己的肉体没了,姐姐的灵魂也救不回来,最后男主顶着姐姐的身体,成为了女主,后面我就没看下去了。

我做了比较大的更改,老变文中城主的儿子死了就死了,妥妥的炮灰龙套一个,也是备受宠爱的独子。贝尔则是惹人嫌弃的私生子,开局丧母,多了无视他的哥哥和讨厌他的妹妹,是这本书的女主。

当然了,咱家贝尔是个知错能改的好孩子(暴论),跟那个城主儿子完全不一样。

关于西塞罗的人设与性格,很多读者尚不明确,这里可以参与远坂凛。

苦主兄维多里诺的人设性格,可以看作是土狼与早期艾伦的结合体。

前世的贝尔,我是以间桐慎二为模板的,看到海带头,懂的都懂。

至于兰卡斯特的行为性格,前期是以言峰绮礼为模板,后来则是绅士群友们的化身,现在更是各位读者的意识集合体。

你以为我代入的是女主?大错特错!其实我是代入男主的,哈哈哈哈。

接下来说的是这本书的世界观,相信很多读者已经看出来了,这是缝合世界观,地图基本按照地球的来。

里面的国家也是有历史原型的,比如男女主的起点,奥德里西亚的原型是法兰西,斯基泰的原型是神罗,特鲁维亚则是波立联邦,日月帝国是大萌,永夜帝国是沙俄,北境联盟是苏联,而普林斯顿则是本子、大嘤以及北欧一众国家的集合体。

后续也会有更多国家是以历史为原型的,敬请期待。

还有这本书世界观的战力问题,也说一下。

战士:黄铜(妇女儿童、老弱病残)→白银(普通成年男子)→黄金(士兵军人、盗匪)→铂金(底层军官将领)→钻石(高级军官将领,虐菜没问题)→大师(百里挑一的高手精英)→宗师(稀有的高端战力)→传说(降维打击)

法师:学徒(黄铜)→见习法师(白银)→四级(黄金)→三级(铂金)→二级(钻石)→一级(大师)→特级(宗师)→圣域(传说)

牧师:学徒(黄铜)→见习司祭(白银)→司祭(黄金)→神父(铂金)→主教(钻石)→大主教(大师)→红衣主教(宗师)→教皇(传说)

其实我还是一个取名废,书中的人物名字基本都取自历史人物,再给大伙们分享科普一下。

贝尔、兰卡斯特:导生制,产生于19世纪初的英国。由教师先教年龄大的学生,再由其中的佼佼者“导生”去教年幼或学习差的学生。因为由牧师贝尔和教师兰卡斯特创制,故称为贝尔-兰卡斯特学制。

西塞罗:古罗马共和后期著名的演说家和教育家,代表作为《论雄辩家》。

奥苏伯尔:提出了有意义接受说。

弗吉里奥:率先阐述人文主义教育思想的学者。

维多里诺:创办了一所宫廷学校,被称为“快乐之家”。最早把人文主义教育思想付诸实践的人,被誉为“第一个新式学校的教师”。

伊拉斯谟:主要著作有《愚人颂》《基督教君主的教育》等,其教育思想也被称为“基督教人文主义教育思想”。

莫尔:英国最著名的人文主义学者,也是西方早期的空想社会主义代表人物,其教育思想主要体现在《乌托邦》中。

爱尔维修:法国启蒙运动中提倡唯物主义的重要成员之一,表达了人人智力天生平等和教育民主化的主张,直接抨击了以人的天赋不平等观念论证教育和社会的等级制度。

狄德罗:法国启蒙运动和百科全书派的代表人物,恩格斯说他是为了真理和正义而“献出整个生命的人”。

拉夏洛泰:18世纪中期法国驱逐耶稣会运动的主要倡导人。

贺拉斯·曼:公立学校运动的主要推动者,主要是指依靠公共税收维持,由公共教育机关管理,面向所有公众的免费的义务教育运动。

斯宾塞:19世纪英国著名的哲学家、社会学家和教育家,其代表作为《教育论》。

福斯特:1870年,英国政府颁布了《初等教育法》(《福斯特法案》)。

巴尔福:1902年,为了公平分配教育补助金和加强对地方教育的管理,英国颁布了《巴尔福教育法》。

巴特勒:二战期间,“人人受中等教育”的观念深入人心,英国政府颁布了《1944年教育法》,由英国教育委员会主席巴特勒提出。

路德:宗教改革的发起者,基督教新教路德宗创始人。

加尔文:基督教新教加尔文宗创始人。

哈多:《巴尔福教育法》中等教育改革的调查委员会主席,《哈多报告》的提出者。

贝克:英国教育大臣,《1988年教育改革法》的提出者。

巴西多:泛爱学校的创始人。

马兰:美国教育总署署长,首先提倡“生计教育”。

夸美纽斯:17世纪捷克的伟大爱国者、教育改革家和教育理论家,是欧洲从封建社会向资本主义社会过渡时期的伟大教育家。其代表作《大教学论》的问世标志着教育学称为独立的学科。

洛克侯爵:英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者,“白板说”的提出者。

葛雷制:曾被认为是美国进步教育运动中最卓越的例子。

道尔顿制:美国进步主义教育家帕克赫斯特所创立,针对班级授课制的弊端而提出的一种个别教学制度。

文纳特卡制:美国教育家华虚朋推行的教育实验计划。

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