朱娜答应成为斯顿和瑞挂名入学期间的队伍成员之后，迪塔也开始给她们布置任务。
为了能在将来顺利度过高等学院的学习生活，斯顿和瑞要从现在开始熟悉学院的基本情况。
于是乎，朱娜便开始带领斯顿和瑞参观起了学院，而迪塔和德米莎从这里开始便不会再继续引导斯顿和瑞。
第一次进入学院，斯顿和瑞自然对这里的一切都充满了好奇，一边观察着，一边询问着朱娜各种事情，想要从各个方面了解学院。
而对于她们的询问，朱娜也是知无不言，把自己所知道的关于这家分院的事情全都告知了她们。
以这番对话为契机，原本只是因为一两件事情而相遇，至今都鲜少真正展开交流的双方，都对彼此有了近一步的了解。
“瑞小姐原来在这之前，一直都没有在正规学院上过学，而是在家里进行家庭教育的啊。难怪，这回要直接去高等学院就读，所以才会安排这么一出。”
迪塔在教室里的时候只是说明了斯顿她们要入学的事情，原因却没有说起过，而现在，和斯顿她们一起行动，朱娜终于了解到了。
“没错。爸爸已经给我们安排好了。虽说能够入学了，但在学院上学的经验我们却完全没有，所以才会让我们来挂名入学的。”
瑞显得很高兴，能够在学院里遇到熟人，这让她一开始的不安减少了许多，话也不知不觉地变多了。
“不过，要在一个月内习惯学院的教学方式，再加上还有考验在等着两位，这听起来可不是一件简单的任务啊。”
朱娜联想到自己作为毕业生，要升上高等学院所接受的考核内容，说道。
瑞和斯顿虽然是迪塔的子女，不过她们表现出来的实力自己是亲眼目睹过的，所以很清楚，这其中并没有什么水分在内。
况且迪塔身为国内知名的学者，也不可能不对自己的子女严格要求。
但高等学院并不是那么好上的。或许，这次的挂名入学，既是为了让斯顿和瑞熟悉学院，同时也是一场对她们的考核了。
而要帮助她们完成这些内容的自己，应该也一样要面对这些考核。
将这作为正式考核开始前的一个练习，倒也是不错。
朱娜默默地想道。
在一行人聊天的过程里，学院的介绍已经完成得七七八八。斯顿原以为她们的出现会在学院里卷起一些风波，但结果并没有如此。
每个区域里的学员们都专注于让自己变强的锻炼之中，或者是在以知识充实自己，对外面的情况几乎都是不关心的。
这也让斯顿见识到了这里学员们的专心程度。
这所分院会成为全国最大的一所，除了有一个好的环境外，这些学员努力追求上进的良好心态也可说是相当重要的原因吧。
才子辈出，比良好的环境更容易在各个地方打响知名度，而桑杜兰城这座城市本身的位置特殊性，则能够这些优秀的地方不断放大，成为一个良好的循环。
朱娜也是这么过来的吧？能够成为精英学员，在这个竞争十分激烈的地方，纵使自己再有天赋，想必也得付出比其他人还要多的努力才行。
学院虽然很大，但斯顿她们并不是每个地方都详细探索，只是粗略地了解而已，所以一个多小时的时间也已经够了。
接着，斯顿她们又回到了最开始的教室里。
迪塔以及德米莎已经离开了，而朱娜的教师则在教室里等着她们一行。
见她们回来，男教师也欢迎着她们，在斯顿和瑞再一次做了自我介绍后，他说道，
“两位，虽然你们只是挂名入学，但迪塔先生交代，要我像是以往那样进行教学，所以我会以毕业生的水平要求你们的，希望你们能够跟上。”
说着，男教师也做起了自我介绍，之后便开始了正常的上课，
“虽然其他学员们都在进行各自的考核内容，让这间教室显得很空旷，但也不要因此就松懈了。课程内容会很充实的。”
课程的教材是在参观学院的过程中顺便领取的，作为带路人的朱娜很好地安排了每一步，并没有多余的路线，可见她平时在各种事情的细节上都是很用心的。
斯顿看了一下教材，其内容是将所有应该掌握的科目的重点内容都含括了进去所编撰的，应该掌握的重点知识在这里都有收录。
魔力的各方面知识，魔术，魔法的区别，契约共鸣的概念，属性的相关知识，还有各种目前已经经过学者讨论研究出来的内容，都在这份教材里。
这样详略得当的教材，很容易就能让人记住其中的知识点呢，就算忘记了，想要找到相对应的知识点也很简单。
知识点之间的关联性非常直观，并不会让人弄混，即便有意思相近的几个词汇写在一起，也会告诉学员这其中的差别，帮助他们做好区分。
教材的逻辑条理也都相当的清晰，旁边还有关于个别知识点的小标注，为学员们补充更多的细节，这些都能让学员们进一步加深对这些知识的记忆。
能够有这样清晰的知识架构，让人不由得佩服起编撰这份教材的人。
而教材中为了让学员们更好地理解知识点而列举的例子也很有代表性，且很好记，要将其以及所涉及的知识点都记住并且理解掌握并不需要花多少时间。
当然，这也不全是教材的功劳，教师的讲课水平也占了很大一部分原因。
明明只是多了朱娜，换了一个人，在不一样的场所学习而已，体验却是完全不一样，这让斯顿有些意外。
教师的教学水平的确不如德米莎，但却有着更多和学员的互动，加上有了朱娜，学员之间的互动也多出了一些变化，显得更加的有趣。
这是在家里只有自己和瑞的情况下不曾有过的体验。
是因为排名比起只有自己和瑞的一二名的时候，多了个第三名吗？不想成为第三名所以燃起了对抗心理，让我们都更积极地想要表现自己。
斯顿体会着至今从未有过的雀跃心情，一边观察着左右两边的朱娜和瑞。
两名少女刚刚还交流得很开心，现在却争先恐后地回答着教师的提问。
尤其是瑞。一直憧憬着学院生活的她，如今正切身体会着课堂的氛围，所以她也表现得极为活跃积极，一有提问出来，便是想要抢先做出回答。
斯顿也不甘示弱地加入其中，教师列出了她们的积分表，每有一个人回答一个问题，就给那个人加上一分，以这种方式鼓励着斯顿她们之间的竞争。
这就是学院里的课程吗，确实更有一种是被教导着的感觉啊，真是不可思议。
“说到遗迹，目前世界上于版图内存在最多已知遗迹的国家，有谁知道是哪个吗？”
课程的内容因为斯顿和瑞大多都早已经学习过，所以进度走得飞快，上午临近尾声的时候，她们便讲到了对世界上的资源分布这点。
除了产出魔晶石的重要资源，魔晶矿脉，以及常见的金属矿脉等资源外，影响当今时代技术的资源，就是遗迹了。
来自不知道哪个文明，那个年代的建筑，或者于地上某处，或者于山中隐藏，或者在地下深埋，历经岁月，依旧保存良好，这便是遗迹。
在那其中，有着各种这个时代所无法想象的技术知识，有的已经经由能工巧匠之手重现，也有的仍未被研究解明，还有的尚未被发现，依旧沉睡着。
而其中的物件设备也是吸引人的古董宝藏，是不少狂热者的首要目标，要么亲自收获，要么托人寻得，一掷千金也在所不惜。
同时，遗迹也是斯顿最为在意的地方。
丢失了大量记忆的自己，要想知道关于自己文明的事情，就只能寄希望于遗迹里的文件资料，设备记录这些了。
它从开始阅读这个文明的书籍，并且得知遗迹的存在以来，就一直在搜集着这方面的讯息，所以斯顿对这方面的知识了解，也是最为丰富的。
对于教师提出的问题，在朱娜和瑞还在思考的时候，斯顿就已经做出了回答，
“是我们国家，德米瓦萨共和国。”
“回答正确。”
德米瓦萨境内，有着各种各样的遗迹，其中发现的东西也各不相同，甚至还存在很明显的年代差距，也是因为这层多样性，这个国家才受各方面关注。
可以说，德米瓦萨共和国之所以会发展成商业大国，和它国内的这些遗迹是存在有一定的关联性的。
只可惜，德米瓦萨只是发现了而已，但大部分遗迹的探索权利都不在本国手里，而是被别的势力把持着。
而这由于已经是国家层次的事情，所以斯顿也无法再深入了解太多，让它感到很遗憾。
上午的课程内容来到这一刻，基本就已经临近尾声了。
虽说仅仅一个上午，但斯顿和瑞已经体会到了学院课堂上的乐趣，可谓是收获颇丰。
而下午，斯顿她们被告知，她们并没有被安排课程，而是要进行实践活动。
这也是体验学院生活的一环。