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晋升之路
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李立文副校长是永新镇中心小学的政教处副校长,有着近三十年的教学经历。1992年7月,他从明德市师范学校毕业,被分配到永新镇的一间农村小学任教。20岁他虽然对所从事的教育事业的认识还是一张白纸,但风华正茂,青春阳光,意气风发,对工作充满了热情和期待。第一年,他把所有的精力都投入到教书育人的工作中去。

那时候,李立文每天早出晚归,一门心思放到学生身上和教学工作去。他热爱教学工作,认真备课、上课、批改作业。课堂上精益求精,力求生动有趣,学生们都很喜欢听他的课。只要一上他的课,孩子们都会静静地聆听,认真地思考,积极地发言。师生之间都陶醉在知识的海洋中去了。他热爱每一个学生,与孩子们打成一片。他从不把学生分成三六九等,不以成绩论英雄,平等、公正、慈爱地对待每一个孩子。因此,孩子们都愿意把他当作大哥哥看待。下课了,他们勾肩搭背,一起唱歌,一起打球,一起做游戏,师生关系融洽得像一瓶蜂蜜。每逢星期六、日,孩子们还不顾路途遥远,成群结队地来探望他。来的时候,不是带些香蕉,就是带点家乡的土特产。当他家碰上农忙时节——收花生,割水稻,他们还三五成群地过来帮忙。有时候,他怕他们累着,不让他们帮忙。但他们坚决不答应,像洪水一般冲向阵地,拦也拦不住,清澈的笑声响彻天空。望着他们一个个汗流浃背,一张张稚嫩的小脸沾满的泥巴,他的眼睛湿润了。

第二年,受到周围环境的影响,李立文工作的热情像潮水般退却了。最主要的是当时教师工资奇低,很多人都认为干那么积极不值得。部分人更是身在曹营心在汉,干起了第二职业。人们都说:“教书是良心工作。”在大环境的影响下,他渐渐失去原有的热情和动力,只是凭良心尽好自己的本分算了。他不再认真钻研课堂教学了,只是照本宣科地传授知识;他不再与学生打成一片了,总是刻意与学生保持一定的距离。因此,学生不再像以前那样热爱我上课了,也不再像以前一样把李立文当大哥哥对待了。后来,他也像其他人一样干起了兼职。他做过许多兼职——收购废铜破铁,搭客,开书店。虽然都是利用业余时间,但也阻碍了他向专业更高层次的发展和追求。

进入2000年,国家对教师的学历要求有了更进一步的提高。要求任教小学也要有大专毕业证书。换句话说,就是要求师范毕业的老师也要继续开展学历进修,重新拿起书本回炉当学生。当时,学历提升摆在他们面前有两条路——函授或自学。函授比较容易过关,但需要较多的钱,而自学则恰恰相反。由于他妻子也是小学教师,如果两个人都一起报函授,家庭的经济便要崩溃了。于是,他反复衡量后,硬着头皮报了自学考试。

俗话说:万事开头难。放下书本近十年——教学用书除外,平常不是忙于教学就是忙于兼职,一直都没有读书看报的习惯。现在忽然让你重新参加学习,相当于放下农具多年的农民重新干起农活一样,是何等的生疏与不习惯啊!由于自学考试实行的是非常严格的闭卷考试,因此考试之前必须进行认真的复习,必须要把教材全部过关,而背诵往往成了自学考试过关的唯一利器。望着厚厚的一本教材,李立文心里不免打起了退堂鼓。但一想到家里的经济条件,只好咬紧牙根撑下去。刚开始背书的时候是艰难的,脑袋里像塞满了棉花似的,怎么也这装不进去。刚背完下一段,上一段又忘了;重新背熟上一段,下一段又消失得无影无踪了。每天放学后,他都第一时间回到书房背书;晚上吃完饭后,连电视也不看,就在昏黄的灯光下继续孤军奋战。开头的两三个星期是最难熬的,背得眼花缭乱,头晕目眩。本来渐渐对自学考试失去信心,但没想到两三周后情形却有所改观。脑袋就好像生锈的刀子经过打磨似的变得好用起来,不再丢三落四了,沉睡多年记忆力和思维能力又像小草般开始萌芽了。由于感觉到学习上的变化,即将要消失的信心又慢慢复苏了。于是,背书成了他工作之余的唯一“娱乐”活动。天气晴朗的日子,在村头村尾的树阴下,总会看到他拿着书本认真学习的身影。时而眼睛一动不动地盯着书本,像一尊木偶;时而紧闭双眼,口中念念有辞,如同和尚念经一般。有些不了解情况的村民,还以为他患上神经病呢!每天晚上,不管是天寒地冻,还是严寒酷暑,他都坚持在灯下挑灯夜读,直到夜深人静才上床休息。功夫不负有心人,当第一科考试来了个开门红的时候,他高兴得手舞足蹈,同时也坚定了自学的决心。

接下来,李立文的自学之路变得平坦起来,接连几科都以高分通过,许多人都投来赞许的目光。由于自学考试一年后他开了一间书店,把精力都放进了书店里去,加上轻易过了几科后便大意起来,因此,没有认真进行复习。结果却大意失荆州摔了一个大跟头——补考。本来补考对于自学考试来说是小菜一碟。但却突然传来一个坏消息:如果这次补考不及格,下一次要增加一科英语。一听说要考英语,气氛一下子紧张起来。对于一个仅仅认识26个英文字母的“英盲”来说,无异于推向绝境。为了打好关键的最后一战,他不得不放下手头的工夫,重新拿起书本向最后两科发起冲锋。最后一科考试的日子到了,他怀着前所未有的紧张心情走进了考场。进入考场后,他才发现自己出现了一个致命的低级过失——忘带计算器了。于是,他以百米冲刺的速度向学校外面的商店跑去,幸好在跑了两间后终于找到了。他又飞一般地冲回考室,刚进教室,考试的铃声响了,许多人都为他捏了一把汗。幸好这个插曲没影响他的发挥,他顺利地考完了试,并顺利地过关了。

经过两年的奋斗,李立文终于顺利通过自学考试取得了专科毕业证书。回首这两年的自学历程,既充满艰辛,又倍感自豪。虽然自学的道路并不平坦,要付出大量的心血和汗水,但每次看到优异的成绩单,望着朋友、同事露出惊讶、赞叹和羡慕的表情,心里像喝了糖水一样甜。后来,他又通过网络培训,取得了本科毕业证书,但却没有像自学考试那样兴奋、自豪!

每个职场人士都渴望获得升迁的机会,并为此而努力奋斗着。职称和行政职务晋升,是每个老师为之努力攀登的两座大山。李立文在攀登这两座大山的过程中同样荆棘满地,崎岖坎坷。

1997年,李立文被提拔到某间乡村小学担任教导主任。刚出来几年便成为学校的第二把手,前景一片光明,他也对未来的升职机会充满了信心。两年后,他迎来了事业上的另一个转折点——职称晋升,他已经完全够条件晋升小学一级教师。晋升中级职称一般比较容易,只要达到了相应的学历和资历,基本上申报就是走走程序而已。没想到他却在这里摔了一个大跟头。当时全镇有7位教师申报小学一级教师职称,凭他的职务、资历和业绩,在这几个人当中他处于遥遥领先的位置。按理说,晋升小学一级教师是板上钉钉的事。可没想到评审结果出来后,其他6个人都顺利过关,而偏偏他一个人被刷了下来。当消息传来时,他整个人都愣住了,简直不敢相信自己的耳朵。他一方面心痛的是错失良机,另一方面更在乎的是自己的名声。评审结果出来后,他很快便成为别人茶余饭后的笑料。有些说:“真差劲,还当什么教导主任,连小小的一级教师也晋升不了。”“肯定是得罪了某位领导,这回吃苦头了吧!”……面对像潮水般涌来的风言风语,年轻气盛的他激动得暴跳如雷。于是马上开车来到中心学校,想找负责的领导弄个水落石出。谁知负责的领导听了他的申诉后,只微笑着说了一句:“明年再来!”。任凭他怎样“哭诉”,负责领导就像一位太极高手,让他好像把拳头打在棉花上一样。无奈之下,他只好接受明年再来的现实。

斗转星移,一年转眼又过去了。李立文又再次踏上了申报小学一级老师之路。有了上次的教训,这一次他使尽了浑身解数,把各种申报资料做得滴水不漏。最辛苦的要数写评审论文,由于当时规定论文不能打印,只能手写。因此,每写一个字都格外小心谨慎。写着写着,眼花了、手僵了、腰痛了。好不容易写好一篇论文,没想到在撕的过程中撕烂了一个角。他当时真想大哭一场,几千字要重抄,想想都毛骨悚然。幸好功夫不负有心人,这次评审他终于顺利通过了。

2015年,李立文又迎来了职称晋升的另一个黄金机会——小学高级教师。小学高级教师的申请条件非常苛刻,竞争异常的激烈。因此,他抱着平常心态去对待,但申报资料同样做得一丝不苟。果然,不久后他便知道自己名落孙山了。由于早有心理准备,便少了许多失落感。2016年,大病初愈的他又再一次踏上了申报之路。因为这一次放在市里评选,评选的办法除了材料申报还有面试,加上他的业绩更加完善了。因此,他又重燃信心之火了。经过几天的日夜奋战,他把做好的资料按时上交了,接下来便是迎接面试。首先在学校模拟了几次面试的场景,然后参加区组织的说课、评课活动,最后参加市组织的现场答辩。参加现场答辩那天,为了给面试官一个良好的印象,他特意剪了一个发型,穿了一套新衣服,整个精精神面貌焕然一新。用老婆的话说“比当新郎哥还英俊”。答辩时,他精神抖擞,思维清晰,字正腔圆,把问题答得很完美。面试结束后,他放下一块心头大石,以轻松、平和的心态迎接评审结果的降临。一个月后,好消息终于传来了,他顺利地晋升为小学高级教师,成为本镇晋升小学高级教师的第一人。

相比职称晋升,李立文的职务晋升之路更加迂回曲折,而且只能是做做梦而已。曾经有三次升职的机会出现在他面前,只要抓住一次他便可以“转正”了。可每次看来好像触手可及,而实际却是遥不可及。

拿破伦说过:不想当将军的士兵不是好士兵。15年前的李立文正值风华正茂、精力充沛、经验丰富和年轻力壮,正是干一番事业的黄金期。那时的他是教导处主任,如果他说不想当校长,那只不过是酸葡萄心理罢了。机会终来了,和他拍档的李校长干完这个学期便要退休了。李校长对于李立文做他的接班人是全力支持的,他不但多次向中心学校的领导推荐李立文,还亲自找村委会的书记(办学单位)争取支持。当所有人都认为李立文当校长是板上钉钉的时候,当他还为自己准备大展鸿图兴奋不已的时候,半路突然杀出一个“程咬金。一个比他年青的毛头小伙从天而降,硬生生地把校长的宝座给抢走了。当时的他情绪当然非常之低落,他想不明白他为什么会败在这个愣头青的手上。正所谓世上没有不透风的墙,后来从各路消息得知,这个新校长善于走上级路线,早早便得到中心学校领导的欢心。再加上利用他爸爸的影响力做通了村委会书记的工作,因此便轻易而举把他技术性击倒。其实,他的升职梦不过是自作多情,一厢情愿罢了,在上级领导的眼里,他根本算不得那根葱那根蒜。

第二次机会出现在10年前,这时的李立文是学校的后勤副校长——学校一共有三个副校长。原来的冯校长因为计划生育放弃了铁饭碗下海经商去了。他的离去,对于李立文他们三个副校长来说是一次绝佳的机会。其实对李立文和林校长来说,只能算是水中捞月的机会。这个位置铁定了是刘校长的囊中之物,因为他和中心学校的陈校长好得就像穿同一条裤子的哥们。他们因共同爱好而结缘,刘校长每天都会带着两两三个哥们到陈校长家里“谈古论今”,时间一长使成了志同道合的好兄弟、铁哥们。加上刘校长业务能力强,成绩突出,是当一把手的好料子。果然不出所料,冯校长跳糟的消息刚出,刘校长便立即火线上任了。

今年,机会再一次出现在李立文眼前。人到中年的他,经过岁月的洗礼,变得成熟稳重,对于名利也看得比较通透。面对最后一次升职的机会——岁月不饶人,他心平静得像一潭湖水。果然,机会又再一次在他眼前一闪而过了,而他又犯了同样的错误——不走上级路线。击败他的是学校另一位林副校长,他和中心学校新上任的陈校长经常一起喝酒打牌,天长日久,便也成了铁哥们。正所谓“一人得道,鸡犬升天”。虽然林副校长已年过五十,无论年龄和业绩都无法与他比美。但凭着“老大哥”的支持,还是毫无悬念地转正了。

有人说过:如果一个人在同一个地方反复跌倒三次,第一次是偶然,第二次是不小心,那么第三次是什么——愚蠢。李立文之所以三番四次在同一个地方跌倒,既不是愚蠢,也不是自命清高。其实,他知道走上级路线的重要性。正如官场流行的话语:不跑不送,原地不动;只跑不送,稍微一动;又跑又送,提拔重用。李宗吾的求官六字诤言“空、贡、冲、捧、恐、送”,他同样背得滚瓜烂熟。他既没有陶渊明那样“不为五斗米折腰”的高尚气节,也没有李白那样“安能摧媚折腰侍权贵,使我不得开心颜”的洒脱。他也想过走上级路线“巴结”领导。但奈何他不会饮酒,只要喝一点酒,身上便如万蚁爬身,看着领导们推杯换盏,湖吃海喝,他只能是望而却步;他不会吹捧,笨嘴笨舌,看着领导们高谈阔论,称兄道弟,他只能作壁上观;他不会打麻雀,最主要是经济上负担不起,看着领导们掏出大把大把的钞票作赌资,他只能敬而远之……结果造成与领导们没有深厚的私人感情。平时除了正式的工作往来外,私交基本上没有。因此,当机会来临时,人家凭什么要把你提拔重用。要知道他们能当上一把手也不容易,也是经过刀光剑影、久经考验才坐上那个位置,凭什么人家会让你坐享其成呢?

如今的李立文已经走在“奔五”的大道上,他的升职之门已经渐渐关闭了,谁动了他的奶酪都不重要了。他愿继续当一片绿叶,在教书育人岗位上发挥余热。

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